Олимпиада по русскому языку 9 класс

19.11.2018

Олимпиада по русскому языку

9 класс

Вариант 1

Задание №1

(5баллов)

Из приведённого ниже стихотворного

отрывка выпишите все слова с мягкими согласными. Подчеркните буквы, которыми

эти согласные обозначены.

    

Вот мчится тройка удалая

    

Вдоль по дороге столбовой,

    

И колокольчик, дар Валдая,

    

Гудит уныло под дугой.

        Задание№2

(10баллов)

Расставьте ударение в словах:

Балованный, вероисповедание,

воспринять, иконопись, каталог, пережитое, приданое, свекла, сливовый,

украинский, ходатайство, апостроф, опошлить, облегчить, намерение, завидно,

еретик, петелька, кухонный, цемент.

        Задание №3 (4балла)

Поспорили две ученицы:

- Глагол говорите

изъявительного наклонения,- утверждала одна.

- Нет, повелительного наклонения,-

не соглашалась вторая.

Каков правильный ответ.

          Задание№4 (3балла)

Восстановите словообразовательное

гнездо, определив начальное слово и дальнейшее образование новых слов.

Ночник, ночка, заночевать, ночь,

ночной, ночевать, ночёвка,  переночевать.

         Задание№5    (4балла)

Произведите анализ морфемной

структуры слова с современной и исторической точек зрения: внушить, прихотливый.                           

         Задание№6 (4балла)

Являются ли этимологически

родственными слова

крыть- крыло- крыльцо- крыша ? Объясните.

          Задание№7

(4балла)

Угадайте слово по толкованию его

лексического значения:

а) стремление какой- либо

общественной группы к главенствующей роли в чём-нибудь;

б) краткий перерыв между действиями

спектакля;

в)изображение чего-либо в фантастическом,

уродливо- комическом виде;

г) определение, прибавляемое к

названию предмета для большей изобразительности.

        Задание№8

(8баллов)

Объясните значение заимствованных

слов: дюйм, куркума, курсив, реликвия, фетиш, купюра (не деньги), амбиция, гобой.

       Задание№9

(4балла)

Определите смысловое значение данных

фразеологических оборотов: а) куда кривая выведет; б) растопить лёд; в) высунув

язык, г) ни богу свечка ни чёрту кочерга

         Задание№10

(7баллов)

Определите, какими частями речи

являются выделенные слова:

а) Об этом событии студенты узнали после.

б) Раз мы отправились на экскурсию.

в) После урока дети отправились на прогулку.

г) Раз назвался груздём, полезай в кузов.

д) Мы голосуем за.

е) Лётчики молча следили за маленьким крестиком истребителя,

летевшего мимо аэродрома.

ж) Все с облегчением перевели дух:

враг прошёл мимо.

        Задание№11 (2балла)

Укажите предложение с грамматической

ошибкой ( с нарушением синтаксической нормы). Объясните.

1.Одним

из известнейших драматургов, показавших в своих пьесах мир купеческой Москвы,

был Александр Николаевич Островский.

2.Все,

кто интересовался историей русской литературы, знакомы с творчеством русских

беллетристов девятнадцатого века.

3.Между

стволами сосен в лесу кое-где пробивался косой луч заката.

4.Среди

научных трудов Ф.И.Буслаева прежде всего следует упомянуть его книгу

«Историческую грамматику русского языка».

        Задание №12 (6баллов)

Об одной из букв русского алфавита

М.В.Ломоносов сказал: «Немой место занял, подобно, как пятое колесо!» Что это

за буква? Какова её судьба в нашей письменности?

       Задание №13(2балла)

В каком предложении неправильно

названа грамматическая основа?

1.Всё в городе было ново и

непривычно.

2.Главное сейчас - не сидеть

сложа руки.

3.На минуту солнце закрыло большое облако.

4.Кто бы мог поверить в такие чудеса.

      Задание№14.(10баллов)

Озаглавьте текст. Усложните

предложения, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.

Завершите описание деревенского утра.

Пели

вторые п…тухи. С неба в пр.тихш.. озеро Кочки кап...ли тёплые звёзды. В  …соке со(н,нн)о крякали утки. В хл...вах

чу…твуя пр...бл...жение утра мычали коровы. В мутном побл…дневш...м воздухе

(не,ни)слышно н...сились л…туч.. мыши. Наквак…вшись (в)доволь крепким сном

спали л...гушки.

                       

 

 

                       Ключи к варианту 1

          

         Ключ к №1.

Мчится, тройка, удалая, вдоль,

дороге, столбовой, колокольчик, Валдая, гудит, дугой.

 

     

    Ключ к №2.

Расставьте ударение в словах:

балОванный, вероисповЕдование, воспринЯть, 

Иконопись, каталОг, пережитОе, придАное, свёкла, слИвовый, украИнский,

ходАтайство, апострОф, опОшлить, облегчИть, намЕрение, завИдно, еретИк,

пЕтелька, кУхонный, цемЕнт.

 

          Ключ к №3.

Обе ученицы правы. Вне текста глагол

«говорите» можно рассматривать как глагол изъявительного наклонения, 2лица,

множественного числа, -ите- личное окончание глагола 2 спряжения- (вы говорите)

и как глагол повелительного наклонения (говорите громче),где -и-суффикс

повелительного наклонения, те- окончание 2лица множественного числа

 

       Ключ к №4.

Ночь- ночка

           -ночник

           -ночной

          -ночевать- ночёвка

                            -заночевать

                            -переночевать

 

 

 

    

Ключ к №5.

Произведите анализ морфемной

структуры слова с современной и исторической точек зрения:

Современный

разбор------------Историческое членение

Внуш-и-ть                                 

вн-уш-и-ть(этимологическое значение

                                               

       «вложить в ухо»)

Прихот-лив-ый                          при-хот-лив-ый

(корень тот же, что и в словах

                                                    

при-хот-ь, хот-е-ть, похоть)        

 

 

       Ключ к №6.

Корень «кры» отчётливо проявляется в

каждом из слов рассматриваемой группы. Все слова являются производными от

древнего «крыти» с тем же значением, что и в современном слове «крыть». Слово

«крыльцо» (древняя форма «крыльце») первоначально было

уменьшительно-ласкательным образованием от крыла.

 

        Ключ к №7.

А) авантюризм, б)антракт, в)

гротеск, г) эпитет.

 

        Ключ к №8.

Дюйм- английская мера длины;

куркума- травянистое растение семейства имбирных; курсив- наклонный

типографский шрифт, близкий к рукописному по начертанию; реликвия- свято

хранимые как память о прошлом вещи; фетиш- предмет слепого поклонения; купюра-

сокращение, изъятие текста; гобой- деревянный духовой музыкальный инструмент.

 

        Ключ к №9.

А)так, как получится, случится;

б) устранить отчуждённость,

отдалённость, недоверие между кем-либо;

в) очень быстро, стремительно или

упорно делать что-либо;

г) ничем не выделяющийся,

посредственный человек.

 

        Ключ к №10.

а)наречие;  б)наречие;  

в)предлог;   г)союз;  д)наречие; е)предлоги; ж)наречие. 

 

         Ключ к №11.

 4.Название книги является несогласованным

приложением, при употреблении слова книга

название не склоняется.

 

         Ключ к №12.

Разделительный твёрдый знак.

 

         Ключ к №13.

Предложение 3 – облако закрыло.

 

         Ключ к №14.

Пели вторые петухи. С неба в

притихшее озеро Кочки капали тёплые звёзды. В осоке сонно крякали утки. В

хлевах, чувствуя приближение утра, мычали коровы. В мутном, побледневшем

воздухе неслышно носились летучие мыши. Наквакавшись вдоволь, крепким сном

спали лягушки.

 

 

 

                        

 

 

 

 

                     2 вариант

 

            Задание№1.(10баллов)

Расставьте ударение в словах: сливовый, петля, усугубить, поименный,

обжитое, досуг, новорожденный, коклюш, жалюзи, туфля, знамение, озвучение,

медикаменты, задолго, еретик, анатом, донельзя, бармен, эксперт, перчить.

 

      

        Задание№2  (2,5балла)

Определите, в каких словах пишется буква «э»:

а)д..т…ктор          г)пиру…т(в

танце)            ж)трёх...тажный

б)про…кт             д)фуж…р                            з)с…кономить

в)уд…гейцы          е)ду…ль                            и) кар…

 

       

 

          Задание№3(3,5баллов)

Разбейте слова на морфемы: таможенник, оправдательный, осетрина,

баллотировать, подъездной, преуменьшать, царственность.

       

                     Задание№4 (2балла)

В каких случаях на месте пропуска произносится [ э ],а в каких [ о ]?

Голол…дица, оп…ка, аф…ра, безнад…жный, ман…вры.

 

 

                       Задание №5 (4балла)

Объясните значение данных выражений, попробуйте определить их происхождение.                                                                                    

Счастливые часов не наблюдают.  Во

всех ты, душенька, нарядах хороша!

                                 

Со щитом или на щите.

Перекуём мечи на орала.

 

          

                          Задание

№6  (5баллов)

Есть ли родственная связь между словами мир и милый?

 

       

                       Задание №7

(10 баллов)

Вспомните и составьте по двум данным словам пословицы и поговорки:

Коса- камень, брод- вода, свет- тьма, перья- уменье, лес- щепка, шило-

мешок, журавль – синица, слово- воробей, серо- бело, глаза- рука.

 

 

                    Задание №8  (10баллов)

« Да, так-с! Ужасные бестии эти азиаты…» (М.Ю.Лермонтов)

«…Он дамам к ручке не подходит;

    Всё да да нет;

не скажет да-с

   Иль нет-с».

Таков был общий глас.     (А.С.Пушкин)

«Василий-су! Отведай сего царского брашна!»   (А.К.Толстой)

«Никита-ста! Царь-государь жалует тебя чашей со своего стола»

(А.К.Толстой)

«С»  «су» 

«ста» - эти

«приговорки» называются «словоерсами»

Что они обозначают? Что обозначает слово «словоерс»?

 

                                 Задание

№9  (3балла)

 

Определите, какие среди данных

слов являются именами существительными одушевлёнными: платье, жизнь, сын,

мертвец, труп, народ, семья, душа, кукла, круп, щенок, толпа, урод, общество,

отряд, утопленник, брат, гость.

 

                                 

Задание №10  (4балла)

Определите, какими членами предложения являются выделенные наречия.

1.На завтрак были поданы яйца вкрутую.

2.По мосту пришлось ехать шагом.

3.Туфли пришлись впору.

4. У Марфы все дочери уже замужем.

5.Дом слева оказался музеем.

6.Она попросила посетителя быть вежливым

к продавцам.

7.Сверху и снизу бежала

вода.

8.Его приезд весьма некстати.

 

       Задание №11 (5баллов)

Восстановите стихотворную строфу по перепутанным строкам, в которых все

слова даны в начальной форме, расставьте знаки препинания.

Много, я, час                                                 

Прилечь, между, высокий, трава

Бежать, и, наконец, устав                             Прислушиваться,

погоня, нет

 

                         

                        Задание

№12 (1балл)

Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Выбрав пьесу,

1)мы немедленно начали репетировать.

2)оказалось, что там слишком много ролей.

3)началось распределение ролей.

4)была назначена первая репетиция.

 

 

                           

                         Задание

№13 (5баллов)

Определите, какая известная русская пословица передана средствами

научного стиля? Передайте в научном стиле любую другую русскую пословицу.

Информация, сохранённая на какой-либо поверхности с помощью

традиционного орудия письма, не может быть уничтожена или каким-либо способом

деформирована посредством применения насаженного на рукоятку металлического

инструмента с лезвием и обухом.

 

                        Задание №14 (4балла)

Правильно ли выражена мысль в следующих предложениях? Найдите ошибки,

напишите предложения в исправленном виде.

1.Благодаря ненастью транспорт в городе остановился.

2.Абитуриент рассказал свою автобиографию.

3.В декабре более чаще идёт снег.

4.Врач выписал Ирине порошок для головной боли.

 

 

                          Задание

№15( 15баллов)

      По данному началу создайте

текст в публицистическом стиле. Обоснуйте мысль, содержащуюся в первом

предложении.

Я уверен, что для полного овладения русским языком , для того, чтобы не

потерять чувство этого языка, нужно не только постоянное общение с простыми

русскими людьми,  но также общение с

лесами, водами, старыми ивами, с пересвистом птиц и с каждым цветком, что

кивает головой из- под куста лещины.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

               Ключи к варианту 2

 

               Ключ к №1

СлИвовый, пЕтля, усугубИть, поимённый, обжитОе, досУг, новорождённый,  коклЮш, жалюзИ, тУфля, знАмение, озвУчение,

медикамЕнты, задОлго, еретИк, анАтом, донЕльзя, бАрмен, экспЕрт, перчИть.

 

              Ключ к №2

В,г,е,ж,з.

        

                    Ключ к №3

Таможен-н-ик, о-правд-а-тельн-ый, осетр-ин-а, баллот-иров-а-ть,

подъ-езд-н-ой, пре- у- мень-ш-а-ть, цар-ств-енн-ость.

 

                    Ключ к №4

[ э ] – гололедица, опека, афера

[ о ] – безнадёжный, манёвр

        

           Ключ к №5

1.Счастливые люди обычно не замечают течения времени. Литературный

источник – А.С.Грибоедов «Горе от ума»

2.Снисходительность к женским слабостям, к стремлению нарядно одеться,

украсить себя. Литературный источник – поэма И.Ф.Богдановича «Душенька»

3.Оказаться  победителем, идти на

риск, биться героически и погибнуть в бою. В Древней Греции павшего в бою воина

выносили с поля боя на его щите .

4.Сменить войну на мир. «Орало» 

- соха

 

              

Ключ к №6

Слово ми-р образовано от

слова ми-лый. Древний корень ми является корнем индоевропейского

характера и первично имел значение « нежность, радость, удовольствие» (См.

словарь Шанского Н.М.)

          

              Ключ к№7

Нашла коса на камень. Не зная броду, не суйся в воду. Ученье – свет,

неученье- тьма. Красна птица перьями, а человек уменьем. Лес рубят- щепки летят.

Шила в мешке не утаишь. Не сули журавля в небе, а дай синицу в руки. Слово не

воробей, вылетит – не поймаешь. Мыло серо, 

да моет бело. Глаза боятся, руки делают.

       

           

 

 

                Ключ к №8

«С» - всё, что язык сохранил от слова «государь». «Государь»

превратился в «сударь»; «сударь»- в «су»; «су» в «с».

«Ста» - придавало обращению вежливость и почтительность и  обозначало «пожалуй, старый» («пожалуй,

награди меня такой милостью твоей») -     

   «Скушайте, пожалуй-ста»

Буква «С» в старославянской азбуке носила название «слово», сочетание

из неё и «ера» в народе получило имя «словоер». «Словоерс» буквально значит:

«эс да ер будет «с». (УспенскийЛ.В. «Слово о словах»)

 

          

Ключ к №9

Сын, урод, утопленник, брат, гость, щенок.

 

             Ключ к №10

1-определение; 

2-обстоятельство; 

3-сказуемое;  4-сказуемое;

5-определение; 6-дополнение; 

7-обстоятельство;  8-сказуемое.

 

           Ключ к №11

Много я часов

Бежал и, наконец, устав,

Прилёг между высоких трав;

Прислушался: погони нет.

 

            Ключ к №12  -  ( 1).

 

           Ключ к№13

Что написано пером, не вырубишь топором.

 

   

Ключ к №14

В данных предложениях допущены стилистические ошибки.

1.Из-за ненастья транспорт в городе остановился.

2.Абитуриент рассказал автобиографию.

3.В декабре чаще идёт снег.

4.Врач выписал Ирине порошок от головной боли.