урок самопознания «Учимся уважать себя и других»

Открытый урок

по самопознанию во 2 классе

учитель : Кравчёнок Н.А.

Тема: «Учимся уважать

себя и других» 

Цель: формирование представления о необходимости уважения и самоуважения. 

Задачи: 

–раскрыть понятие «уважение»; 

–развивать умение видеть положительные качества в себе и других; 

– воспитывать уважительное отношение к людям старшего поколения, родным,

близким, друзьям, народным традициям; 

Методы: словесный, практический, рассказ, беседа, объяснение.

Оборудование: цитата,

учебник, лепестки цветка, тетрадь.

Ход урока

Учитель: Начнем мы наш

урок необычно слова которые вы повторите за мной поднимут вам настроение и

самооценку. И кто как ни мы сами  скажем

себе столько хорошего-  Я бесконечно

доброе, Чертовски привлекательное ,Божественно красивое, Необычайно

работоспособное, Исключительно порядочное, Сказочно щедрое, Бесподобно

бесподобное,  Супер  активное, Фантастически скромное –ЧЕЛОВЕЧИЩЕ!

Сегодня у нас в классе присутствуют гости. Давайте их поприветствуем аплодисментами.

Разминка «Правила уважения»

Услышав предложение ,которое  характеризует

человека как уважительного ,говорите! Да!» если нет (запрещающий жест)»Нет»

-Если хочешь ответить

на вопрос учителя, подними руку

-Входящего в  класс  взрослого приветствуют стоя.

-Если нужно что-то спросить

,можно перебить разговор взрослых или сверстников

-Бегать,  шуметь ,кричать можно только на игровых

площадках.

-В школе каждый

отвечает за себя,  поэтому помогать друг

другу не надо.

-Необязательно

одеваться аккуратно.

-Никуда и никогда

нельзя опаздывать.

 Определите тему урока. 

О чем мы будем говорить на уроке ? 

Минутка тишины. Прослушивание спокойной музыки. Учитель проводит беседу об

уважении: Проявлять уважение к людям – значит чтить их и соблюдать их права.

Уважение проявляется в вежливой манере разговаривать, в бережном отношении к

чужим вещам .Очень важно свои слова подкреплять делами .Поэтому судить человека

нужно по его делам. Лучший способ научить уважать людей – это задумываться о

том, какого отношения ты ждёшь к себе Вдумайтесь в слова уважение, самоуважение

.Как нужно поступать, чтобы тебя уважали?

УВАЖЕНИЕ

-доброжелательное отношение к человеку .Это когда ты готов ему оказать помощь

.Слово «уважать» образуется от слова «важный».Каждый человек важен на Земле.

Уважать –значит признавать и выражать эту важность любого человека.

В. Яшков:

Жить интересней уважая, 

Всё то, что есть вокруг тебя. 

Родных, друзей, весь белый свет 

Ты уважать начни себя. 

Далее учитель предлагает детям сказать, за что каждый из них уважает себя и за

что - рядом сидящих. Например: «Я уважаю себя за то, что никогда не грублю, а

Сашу за то, что он всегда помогает слабым, Катю за то, что она очень аккуратная».

Беседа «Кого мы уважаем и за что» 

Учитель предлагает детям поговорить об уважении, о людях, которых они

уважают. 

-Как проявляется уважение? 

- За что можно уважать людей? 

- Можно ли уважать себя? Почему? 

- Кого и что вы уважаете? 

Вывод: проявление уважения и доброго отношения к себе и окружающим – признак

воспитанности, культуры человека 

Цитата урока 

Учитель обращает внимание детей на цитату урока: 

«Человек уважение в собственных руках держит». 

- Как вы поняли эту русскую пословицу? 

 - За что тебя уважают товарищи? 

Размышляем над

ситуацией

Учитель предлагает разделиться на группы по 4 человека. Каждой группе выдается

карточка с описанием ситуации. Надо определить, как бы поступил уважающий себя

и других человек.

Карточка 1.

У Сауле за стеной жила пожилая соседка. Она часто жаловалась, что Сауле играет

на пианино именно тогда, когда ей необходимо отдохнуть.

- Вот вредная, - говорила Сауле,- каждый раз ложится отдыхать в два часа дня. А

для меня это самое удобное время

Карточка 3.

Света шла домой после занятий. Вдруг, откуда ни возьмись, подбежал рослый

мальчик и вырвал ее портфель из рук. Хулиган забросил его на крышу беседки и

убежал. Рядом проходили два друга, Саша и Ярик...

Карточка 4.

Во 2 класс пришел новенький. Он был худенький, маленький, а на носу у него

висели большие очки. В них мальчик выглядел очень смешно. На перемене к нему

подошел забияка и силач Сашок и начал его дразнить...

Творческая работа.

Упражнение в группах

«Качества, достойные уважения» 

Запишите на лепестках цветка те качества, которые вы уважаете». 

Обобщение 

«Учебная информация» 

1.Человек уважает родителей, старших, братьев и сестёр, друзей, природу, самого

себя, а также законы и традиции своей страны. 

2. Уважать себя – значит любить себя, не давать себя в обиду, вести себя

достойно, а также уважать других людей. 

3. Человека уважают за ответственность, честность и справедливость, добрые,

смелые поступки, верность дружбе.

Каждый человек,

совершающий добрый поступок, приносящий пользу людям ,достоин уважения. 

Беседа.

Учитель предлагает

детям подумать и закончить предложение о том, как можно

проявить  свое уважение к родным и близким, друзьям и просто

окружающим их людям (словами, делами, поступками).

- « Я могу

проявить свое уважение…» (дети по кругу дополняют эту фразу).

Круг «От сердца к

сердцу» 

Я могу быть маленьким 

Могу быть большим 

Могу быть худеньким, 

А могу быть полненьким. 

Но я такой, какой я есть, 

И я уважаю окружающий мир 

И хочу, чтобы мир уважал меня. 

Последние строки произносят дети вместе с учителем 

(раздаются памятки)

Домашнее задание

В течение недели

совершить как можно больше поступков и дел достойных уважения.

Напишите сочинение на

тему: «Какой он человек, которого я уважаю».