Классный час 1-4 кл. "1 марта - День Благодарности"

Тема : 1 марта - День благодарности.

Цель:

-повышение

культурного и образовательного уровня учащихся;

Задачи:

Образовательные:

-Познакомить учащихся с новым

праздником Днем Благодарности. Развивающие:

-Развитие памяти, внимания,

мышления, умения анализировать и делать выводы. развивать умение оценивать поведение окружающих и собственные поступки,

воспитать навыки культуры речи;

Воспитывающие:

-воспитать у учащихся доброту

и уважение к окружающим

Оснащение: природа

Казахстана в картинках, надпись «День благодарности», карточки со словом

«Спасибо», стикеры со словом «Спасибо» на языках разных народов, солнышко,

открытки для написания слов благодарности маме или близким.

Ход классного часа

- Добрый день! Когда мы

произносим эти слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся, добра, мира и

радости. И наше сердце открывается для искренних и добрых людей.

Тема нашего классного часа

"День благодарности". Этот праздник отмечается в первые. Отныне 1

марта-  ДЕНЬ БЛАГОДАРНОСТИ.  Постарайтесь сегодня постичь истину -

"добру откроется сердце".

Послушайте рассказ  Василия Сухомлинского.

Красивые слова и красивые дела

Среди поля стоит маленькая

хатка. Ее построили для того, чтобы в ненастье люди могли спрятаться и

пересидеть в тепле.

Однажды среди летнего дня небо

обложили тучи, пошел дождь. В лесу в это время были трое мальчиков. Они вовремя

спрятались от дождя и смотрели, как с неба льют потоки воды.

Вдруг они увидели: к хатке

бежит мальчик лет десяти. Они не знали его, мальчик был из соседнего села. Он

промок до нитки и дрожал от холода.

И вот самый старший из тех,

кто убежал от дождя и сидел в сухой одежде, сказал:

– Как это плохо, что ты,

мальчик, попал под дождь. Мне жаль тебя…

Второй мальчик тоже произнес

красивые и жалостливые слова.

– Наверно, страшно очутиться

в такую погоду среди поля. Я сочувствую тебе, мальчик…

А третий не сказал ни слова.

Он молча снял свою рубашку и отдал дрожащему от холода мальчику.

Красивы не красивые слова.

Красивы красивые дела.

-Что такое благодарность?

Благодарность (от «благо дарить»)- чувство признательности за сделанное добро, например за оказанное

внимание или услугу.

- Знаете ли вы пословицы о

благодарности?

Пословицы о благодарности:

За добро добром платят.

Своего спасибо не жалей, а чужого не жди. Утолив жажду, благодари того, кто

колодец вырыл; отдыхая в тени дерева, благодари того, кто его посадил

- А как можно по другому  сказать слово «Благодарю»? Правильно

«Спасибо».

Ученик читает стихотворение

«Спасибо».

Принимай мои улыбки,

Говорю тебе: «Спасибки!»,

Если будет в чем нужда,

Обращайся ты всегда!

-Ребята, а в каких случаях мы

говорим «Спасибо»?

Игра «Собери слово». Класс

делится на три группы. Каждой группе дается задание , собрать быстро и

правильно по буквам слово СПАСИБО.

Физминутка «Солнышко».

Символом нашего классного часа

будет солнце. Каждый лучик олицетворяет добрые дела и поступки, которое должно делать

каждый  человека.

Задание: собрать солнышко.

Ученик называет слово благодарности и приклеивает  лучик. В итоге получается солнышко.

- Кто знает как звучит слово

«Спасибо» на других языках народов мира?

(Рахмет, рахмат, ыракмат, thank you, merci и т.д.)

-А теперь давайте подпишем

открытку для своих близких. Поблагодарите их.

Чтение рассказа Василия

Сухомлинского.

Для чего говорят «спасибо»?

По лесной дороге шли двое –

дедушка и мальчик. Было жарко, захотелось им пить.

Путники подошли к ручью. Тихо

журчала прохладная вода. Они наклонились, напились.

– Спасибо тебе, ручей, –

сказал дедушка. Мальчик засмеялся.

– Вы зачем сказали ручью

«спасибо»? – спросил он дедушку. – Ведь ручей не живой, не услышит ваших слов,

не поймет вашей благодарности.

– Это так. Если бы напился

волк, он бы «спасибо» не сказал. А мы не волки, мы – люди. Знаешь ли ты, для

чего человек говорит «спасибо»?

Подумай, кому нужно это

слово?

Мальчик задумался. Времени у

него было много. Путь предстоял Долгий…

-  А как вы думаете ребята?

(Ответы детей)

- Что нового узнали?

-Что понравилось вам на

классном часу? Почему?

-Что не понравилось? Почему?

Прощальный круг. Учащиеся

становятся в круг и по цепочке передают цветок со словами благодарности.